{"id":1919,"date":"2020-07-24T08:26:44","date_gmt":"2020-07-24T08:26:44","guid":{"rendered":"http:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/?page_id=1919"},"modified":"2020-08-03T10:23:42","modified_gmt":"2020-08-03T10:23:42","slug":"ipad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/index.php\/ipad","title":{"rendered":"Ipad"},"content":{"rendered":"\t\t
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Proyecto Ipad 1:1<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Consiste en que cada alumno de ESO disponga de un iPad propio en el aula y en casa, como una herramienta pedag\u00f3gica m\u00e1s de uso diario.<\/p>

Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>

Nuestro Colegio, con la intenci\u00f3n de mejorar la educaci\u00f3n que recibe nuestro alumnado ha planteado un modelo pedag\u00f3gico en la Educaci\u00f3n Secundaria que reforzar\u00e1 sus competencias para comunicarse, trabajar en equipo y desarrollar una forma m\u00e1s activa de aprender.<\/p>

El mundo ha cambiado de una forma r\u00e1pida en los \u00faltimos a\u00f1os. Las competencias que requieren las empresas no tienen nada que ver con las que requer\u00edan en otros momentos. Ahora, nuestros estudiantes, deben estar preparados para tener iniciativa, desarrollar propuestas empresariales propias, comunicarse de forma efectiva y estar habituados al trabajo en equipo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Por esta raz\u00f3n, nuestro centro, como no puede ser de otra forma, quiere ofertar una educaci\u00f3n acorde con nuestro tiempo, d\u00e1ndole a nuestros estudiantes las mejores herramientas para ampliar su educaci\u00f3n, profundizar en los contenidos y ser capaces de trabajar de forma creativa.<\/p>

La tecnolog\u00eda puede transformar nuestra pr\u00e1ctica docente y crear experiencias educativas \u00fanicas. La tecnolog\u00eda no son solo herramientas, son contextos y entornos en los qu\u00e9 vivimos. Y como tal contexto es importante incluirlo tambi\u00e9n en el entorno educativo. Utilizamos la tecnolog\u00eda dentro y fuera del aula para crear, descubrir, leer, bailar\u2026<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

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Con este proyecto, los docentes pasaremos a ser gu\u00edas y los estudiantes ser\u00e1n los due\u00f1os de su propio aprendizaje; un aprendizaje significativo y emocionante.<\/p>

Est\u00e1 demostrado que la utilizaci\u00f3n de tecnolog\u00eda en la ense\u00f1anza mueve a los alumnos a sentirse protagonistas de su propio aprendizaje, lo que les ayuda a desarrollar la creatividad y facilita el trabajo cooperativo, la atenci\u00f3n a la diversidad y la incorporaci\u00f3n de valores.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Objetivos del proyecto<\/strong><\/p>

  • Promover la motivaci\u00f3n del alumnado, a la vez que estimular su inteligencia y voluntad de aprendizaje.<\/li>
  • Lograr estrategias m\u00e1s complejas de pensamiento en el alumnado.<\/li>
  • Permitir al profesorado un ritmo de trabajo completamente personalizado y adaptado a cada alumno\/a.<\/li>
  • Fomentar una mayor creatividad en la comunicaci\u00f3n.<\/li>
  • Tener acceso directo a la informaci\u00f3n.<\/li>
  • Generar nuevas posibilidades para trabajar en grupo.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Proyecto Ipad 1:1 Consiste en que cada alumno de ESO disponga de un iPad propio en el aula y en casa, como una herramienta pedag\u00f3gica m\u00e1s de uso diario. Justificaci\u00f3n Nuestro Colegio, con la intenci\u00f3n de mejorar la educaci\u00f3n que recibe nuestro alumnado ha planteado un modelo pedag\u00f3gico en la Educaci\u00f3n Secundaria que reforzar\u00e1 sus competencias para comunicarse, trabajar en equipo y desarrollar una forma m\u00e1s activa de aprender. El mundo ha cambiado de una forma r\u00e1pida en los \u00faltimos a\u00f1os. Las competencias que requieren las empresas no tienen nada que ver con las que requer\u00edan en otros momentos. Ahora, nuestros estudiantes, deben estar preparados para tener iniciativa, desarrollar propuestas empresariales propias, comunicarse de forma efectiva y estar habituados al trabajo en equipo. https:\/\/www.youtube.com\/watch?time_continue=19&v=bvPcMdG-l_g&feature=emb_logo Por esta raz\u00f3n, nuestro centro, como no puede ser de otra forma, quiere ofertar una educaci\u00f3n acorde con nuestro tiempo, d\u00e1ndole a nuestros estudiantes las mejores herramientas para ampliar su educaci\u00f3n, profundizar en los contenidos y ser capaces de trabajar de forma creativa. La tecnolog\u00eda puede transformar nuestra pr\u00e1ctica docente y crear experiencias educativas \u00fanicas. La tecnolog\u00eda no son solo herramientas, son contextos y entornos en los qu\u00e9 vivimos. Y como tal contexto es importante incluirlo tambi\u00e9n en el entorno educativo. Utilizamos la tecnolog\u00eda dentro y fuera del aula para crear, descubrir, leer, bailar\u2026 Con este proyecto, los docentes pasaremos a ser gu\u00edas y los estudiantes ser\u00e1n los due\u00f1os de su propio aprendizaje; un aprendizaje significativo y emocionante. Est\u00e1 demostrado que la utilizaci\u00f3n de tecnolog\u00eda en la ense\u00f1anza mueve a los alumnos a sentirse protagonistas de su propio aprendizaje, lo que les ayuda a desarrollar la creatividad y facilita el trabajo cooperativo, la atenci\u00f3n a la diversidad y la incorporaci\u00f3n de valores. https:\/\/youtu.be\/U9B__UpX6pMhttps:\/\/youtu.be\/iZwmtuIYd1w Objetivos del proyecto Promover la motivaci\u00f3n del alumnado, a la vez que estimular su inteligencia y voluntad de aprendizaje. Lograr estrategias m\u00e1s complejas de pensamiento en el alumnado. Permitir al profesorado un ritmo de trabajo completamente personalizado y adaptado a cada alumno\/a. Fomentar una mayor creatividad en la comunicaci\u00f3n. Tener acceso directo a la informaci\u00f3n. Generar nuevas posibilidades para trabajar en grupo.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"wf_page_folders":[18],"class_list":["post-1919","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1919","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1919"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1919\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2346,"href":"https:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1919\/revisions\/2346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1919"}],"wp:term":[{"taxonomy":"wf_page_folders","embeddable":true,"href":"https:\/\/csasevilla.org\/WordPress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/wf_page_folders?post=1919"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}