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1. Los estudios que estoy cursando…:

  1. Me los tomo muy en serio.
  2. Les concedo una importancia relativa.
  3. Me tienen sin cuidado.

2. A mis estudios y trabajos escolares:

  1. Les dedico mucho tiempo y esfuerzo.
  2. Sólo les dedico tiempo esporádicamente, en vísperas de evaluaciones o exámenes.
  3. Les dedico muy poco tiempo, tengo otras cosas más importantes.

3. Lo más importante de los estudios es:

  1. Adquirir una buena cultura y formarme.
  2. Que no lleguen a quitarme el sueño.
  3. Aprobarlos, aunque sea con una calificación mínima.

4. En los exámenes:

  1. Nunca copio, me parece una falta de honradez.
  2. Si la ocasión no supone riesgo, copio.
  3. Hago lo posible por copiar en todos los exámenes.

5. Estimo que copiar en los exámenes es:

  1. Injusto, sacar la nota que no te mereces.
  2. Un riesgo que, de vez en cuando, hay que atreverse a correr.
  3. Una valentía y habilidad que no todos tienen.

6. Si estuviera seguro de que en un examen no me iban a coger…:

  1. Ni aún así copiaría.
  2. Copiaría lo suficiente para aprobar.
  3. Copiaría todo.

7. Ante un examen:

  1. Prefiero suspender antes que copiar.
  2. Prefiero copiar antes que suspender.
  3. Copio siempre todo lo que puedo.

8. A quien copia en un examen:

  1. Ni lo justifico ni lo disculpo.
  2. Me da igual, no le juzgo ni bien ni mal.
  3. Lo aplaudo por ser un valiente.

9. Si un compañero me pide los apuntes o notas personales:

  1. Le dejo mis apuntes de buena gana.
  2. Me cuesta dejarle mis apuntes personales.
  3. Son tan malos que no merece la pena.

10. Ante un profesor que es problemático (enseña mal, tiene mala fama, es injusto…):

  1. Hago lo posible para hacerle ver lo que está pasando con él.
  2. Me aguanto, procurando disimular, no sea que tome represalias contra mí.
  3. Lo critico, lo descalifico y murmuro por la espalda, sin que él pueda enterarse.

11. Cuando se da un conflicto con un profesor:

  1. Procuro poner los medios para solucionarlo razonablemente y sin agresividad.
  2. Prefiero inhibirme y que lo resuelvan los demás.
  3. Aprovecho la ocasión para armar la bronca y el jaleo, predisponiendo a los compañeros contra él para que se fastidie.

12. Si un profesor trata mal o injustamente a cualquier compañero:

  1. Me sienta mal y se lo hago ver.
  2. Con tal que la cosa no vaya conmigo, me trae sin cuidado.
  3. Me solidarizo con el compañero, pero sin hacer nada por arreglar la situación.

13. Ante los trabajos en grupo:

  1. Coopero todo lo que puedo, como si sólo dependieran de mí.
  2. Adopto una postura un tanto pasiva: que lo hagan los demás si es posible.
  3. Como el resultado final no se sabe a quien es debido, me distraigo y no hago nada.

14. Como estudiante:

  1. Tengo siempre a punto las cosas que necesito: libros, apuntes, trabajos, no viviendo a costa de los demás.
  2. Tengo siempre a alguien a quien acudir para que me eche una mano en situaciones difíciles.
  3. Vivo a costa de los demás ahorrándome tiempo, esfuerzo y preocupaciones.

15. En cuanto a las instalaciones del Colegio: edificio, aulas, muebles, pupitres, servicios…:

  1. Los trato bien y respeto en todo momento, considerándolos como algo mío.
  2. No me preocupo demasiado por ello, me da igual estén como estén.
  3. No les tengo ningún respeto y los trato de cualquier forma al fin y al cabo no son míos.

16. Con mis compañeros de curso:

  1. Me llevo muy bien, los respeto y ayudo cuanto puedo.
  2. Sólo cuento con un pequeño grupo de amigos, los demás, como si no existieran.
  3. Me aprovecho de ellos: les pido libros, apuntes, trabajos cuando me hacen falta.

17. Con los compañeros del curso "más débiles" o con menor valía intelectual o humana…:

  1. No hago ningún tipo de distinción, todos me merecen el mismo respeto.
  2. Los ignoro, no para bien ni para mal cuento con ellos.
  3. Me río de ellos, los insulto y desprecio.

18. Referido a tu condición de alumno qué piensas de la frase: "lo mío es mío; y lo de lo demás a medias"…

  1. Estoy totalmente en desacuerdo con ella: no me describe.
  2. A veces, se me podría aplicar con toda verdad.
  3. Describe perfectamente mi forma de ser y comportamiento en el colegio.

19. Referido a tu forma de ser o comportarte con los demás, la frase: "aquí cada quien va a lo suyo…"

  1. No tiene nada que ver conmigo.
  2. Me podría definir en algunas situaciones.
  3. Estoy totalmente de acuerdo con ella.

20. Lo más importante de las asignaturas y exámenes es:

  1. Aprender y formarse.
  2. Superarlas y aprobarlas, aunque sea con la mínima calificación.
  3. Superarlas aunque sea haciendo trampas.

21. En cuanto a la asistencia a clase:

  1. Nunca pierdo una clase a no ser por una razón muy justificada.
  2. Alguna vez no asisto a clase por una mínima razón o disculpa.
  3. Hago todos los "novillos" que puedo, aunque tenga que mentir.

22. En cuanto a la puntualidad en clase:

  1. Si alguna vez he llegado tarde ha sido por una razón verdadera.
  2. Con alguna frecuencia soy impuntual, inventándome alguna disculpa.
  3. Cuando llego tarde, me justifico diciendo que ha habido un atasco, accidente, el autobús no venía, etc.

23. Si se comete algún hecho anónimo, de cierta importancia, por el que se piden responsabilidades o se castiga a todo el grupo:

  1. Si sé quien ha sido, no dudo en decirlo.
  2. Me escondo en el anonimato no delatando a nadie.
  3. Si he sido yo el culpable lo niego, aunque castiguen a todo el grupo.

24. Si encuentro o llega a mis manos algo que no es mío:

  1. No me quedo con ello, busco hasta encontrar a su dueño.
  2. Me lo quedo si veo que no pueden descubrirme.
  3. Me lo quedo, aunque sepa a quien pertenece

25. Ante una calificación baja en un examen, pero justa:

  1. Aunque me duela, se lo digo a mis padres.
  2. Se lo oculto a mis padres todo lo que puedo o les doy razones falsas.
  3. Se puedo falsifico firmas o hago lo que sea con tal de que mis padres no se enteren.