Documentos›Guías para familias›El paso a Secundaria
Adaptada del trabajo del pedagogo Jesús Jarque García (www.familiaycole.com) y de las normas de organización y funcionamiento del CDP Colegio San Agustín.
Elaborad un horario de estudio.
- Cuando comience el curso, ayudad a vuestro hijo o hija a elaborar un horario de dedicación a los estudios y a mantenerlo. En Secundaria aumentan las materias, el profesorado y las tareas, y la organización personal se convierte en la primera herramienta de éxito.
- Durante la semana, la actividad principal de las tardes será la académica, aunque se contemplen momentos de ocio y actividades extraescolares.
- No se trata solo de hacer deberes: también hay que dedicar tiempo a repasar, preparar resúmenes y esquemas, organizar la agenda y adelantar trabajo.
- La dedicación diaria y tranquila a los estudios es la mejor forma de prevenir otras dificultades. La misión de la familia es supervisar esa dedicación y garantizar unas condiciones adecuadas: un lugar fijo, sin ruido ni distracciones.
Hablad sobre los estudios.
- Mantened una comunicación habitual con vuestro hijo o hija sobre los estudios y la vida en el colegio.
- Mejor que un interrogatorio, estad disponibles para que os cuente y planteadle preguntas abiertas.
- Escuchad sin juzgar. Cuando os cuente lo que le ha ocurrido, podéis preguntar: “¿Y tú qué piensas de eso?”, “¿Qué vas a hacer tú?”.
Desconfiad de los mensajes poco creíbles.
- A veces los chicos y chicas transmiten a sus padres mensajes como “no tengo nada que estudiar”, “no hay exámenes” o “todos los compañeros hacen lo mismo”. No os dejéis convencer sin más y contrastad la información.
- En Educamos y en Teams podéis consultar las tareas, las fechas de exámenes y las comunicaciones del profesorado. Es la forma más sencilla de comprobar lo que os cuentan.
Controlad el tiempo dedicado a las pantallas.
- En estas edades aumenta de forma significativa el tiempo dedicado a internet, a los videojuegos y, sobre todo, a las redes sociales.
- Desde el principio, fijad unos horarios y unas normas claras sobre su uso y supervisadlo. El abuso de las pantallas suele ser el comienzo de un fracaso en los estudios y de problemas en la relación con los compañeros y compañeras.
- Recordad que en el colegio no está permitido el uso del teléfono móvil ni de otros dispositivos personales. Que en casa existan también límites claros ayuda a que esta norma se entienda y se respete.
Elogiad y animad a vuestro hijo o hija.
- Los chicos y chicas que mantienen una dedicación adecuada a los estudios durante la Secundaria reciben, por desgracia, pocos refuerzos y estímulos positivos.
- El apoyo de la familia, las palabras de ánimo y el reconocimiento del esfuerzo, y no solo de los resultados, son fundamentales.
Estableced acuerdos.
- En algunos casos es necesario negociar con vuestro hijo o hija y establecer una especie de contrato.
- En ese acuerdo, disfrutará de una serie de privilegios (el ordenador, el teléfono móvil, salidas con amigos…) si cumple el horario de estudio y obtiene unos resultados adecuados. Debe interiorizar que esos privilegios se consiguen con trabajo y esfuerzo.
Estad informados de su círculo de amistades.
- A partir de estas edades el grupo de amigos tiene una gran influencia sobre el adolescente, y el paso a Secundaria es un momento en el que se establecen nuevas relaciones.
- Manteneos informados y atentos a sus amistades: no siempre tienen las dinámicas que nos gustarían (malos hábitos de estudio, apatía…).
- Para un chico o una chica de esta edad, pertenecer a un grupo de iguales es esencial, y puede llegar a hacer cosas que no esperamos para encajar en él.
Estad atentos a los cambios.
- Al comienzo de la etapa y durante toda ella, conviene estar atentos a posibles cambios de humor y de conducta.
- Cambios bruscos como el mal genio, un nerviosismo excesivo o la alteración de sus costumbres pueden ser una señal de alerta.
- En estos casos, no dejéis pasar mucho tiempo. Abordad el tema primero con vuestro hijo o hija y, si no fuera suficiente, poneos en contacto con el tutor o la tutora.
Contad con el colegio.
- El tutor o la tutora es vuestro primer interlocutor. Podéis solicitar una tutoría a través de Educamos o por correo electrónico; conviene hacerlo con antelación para que el tutor pueda recabar información del resto del equipo docente.
- Educamos es el canal oficial de comunicación del colegio con las familias: revisadlo con regularidad, porque por él llegan las circulares, las calificaciones, las incidencias y las convocatorias.
- En 1º de ESO, los alumnos de 3º ejercen como tutores emocionales de los recién llegados dentro del programa TEI del colegio: vuestro hijo tendrá un compañero mayor de referencia durante todo el curso.
- El Departamento de Orientación está a vuestra disposición para cualquier dificultad de aprendizaje, de convivencia o emocional. Cuanto antes se detecte un problema, más sencillo es resolverlo.
Textos según las Órdenes de 30 de mayo de 2023 por las que se desarrolla el currículo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía