Organos unipersonales
Representa legalmente a la Entidad Titular del centro y le corresponde dirigir, orientar y supervisar las actividades educativas en todos sus aspectos.
Funciones:
- Representar legalmente a la Entidad Titular del Centro ante la Administración del Estado.
- Coordinar la realidad educativa del Centro.
- Convocar y presidir los actos académicos y las reuniones de los órganos colegiados de gobierno.
- Supervisar la elaboración y desarrollo del Proyecto Educativo en la línea marcada por el Ideario y el Estatuto del Centro.
- Atender a las reclamaciones que le formulen directamente los Profesores, alumnos y padres de familia.
- Dar el Vº Bº a toda la información enviada a las familias por sus colaboradores, en función del cargo que desempeña.
Director: P. Álvaro Martín Fuente
Horas de visita: Todos los días previa petición de hora.
Asume las funciones del Director en ausencia de éste.
Subdirector: P. Jesús Manuel Gutiérrez.
Horas de visita: Previa petición de hora.
Es responsable de dirigir y coordinar la acción educativa del Centro en su etapa, sin perjuicio de las competencias del Consejo Escolar (LODE), art. 54,2).
Los Jefes de Estudio de cada etapa educativa, son designados por el Titular previo acuerdo con el Consejo Escolar, de entre los profesores del Centro con un año de permanencia en el mismo o tres de docencia en otro centro de la misma Entidad titular (LODE), art. 59,1).
Funciones:
- Dirigir los equipos docentes de estas secciones.
- Dirigir la programación general de los estudios y actividades académicas de sus secciones.
- Participar en las sesiones de Evaluación y supervisa las actas de las mismas.
- Dirigir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Curricular de Etapa en su nivel correspondiente.
- Coordinar las programaciones de Aula y vela por su aplicación.
- Velar por el cumplimiento del Proyecto Educativo.
- Informar a los padres de los alumnos/as cuando el caso lo requiera de algún hecho o situación particular relativo a la educación de sus hijos.
Jefes de Estudio:
Ed. Infantil y Primaria: D. Álvaro Reyes Núñez.
Horas de visita: Todos los días previa petición de hora.
Ed. Secundaria: D. José Manuel Monge Cantillana
Horas de visita: Todos los día previa petición de hora.
Funciones:
- Se encarga de atender todo lo relacionado con los cobros de los honorarios del Colegio.
- Registra oficialmente las altas y bajas de los alumnos durante el curso, así como cualquier acto académico de los mismos.
- Diligencia los libros escolares, las actas de evaluación y demás documentos académicos del Colegio.
- Factura los honorarios del Colegio y urge los pagos atrasados de los mismos.
Secretaria: Dª Rosario Gutiérrez.
Horario: Todos los días de 10:30 a 13:30.
Funciones:
- Atiende la gestión económica del Colegio.
- Efectúa los pagos al personal contratado y a otros servicios.
- Tramita los gastos del Colegio en material de uso, conservación del inmueble o en nuevas adquisiciones.
Administrador: María José Castro Pérez
Horario: Todos los días previa petición de hora.
Les corresponde la promoción y el ordenamiento práctico del desarrollo de la dimensión religiosa y de la acción pastoral del Colegio, atendiendo a la conveniente adaptación a las situaciones y evolución de los mismos alumnos, y de forma siempre respetuosa con la libertad personal.
Coordinador : P. Iván Pichel
Horario: Todos los días, previa petición de hora.
Es el responsable del mantenimiento del orden y disciplina necesarios para el desarrollo adecuado del proceso educativo.
Funciones:
- Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y disciplina del Colegio.
- Informar a la Comunidad Educativa acerca de las normas de disciplina y su adecuado cumplimiento.
- Proveer la aplicación de las sanciones impuestas a los alumnos e imponerlas él mismo de acuerdo siempre con lo establecido en el Reglamento Interno.
Coordinador: D. Pedro Luis Lara Álvarez.
Horas de visita: Todos los día previa petición de hora.
Comisión de Convivencia:
El colegio posee una comisión de Convivencia que tiene las siguientes funciones:
- Canalizar las iniciativas de la Comunidad Educativa conducentes a mejorar la convivencia en el colegio.
- Adoptar aquellas medidas preventivas necesarias que garanticen el cumplimiento de las normas de convivencia.
- Desarrollar medidas que eviten la discriminación del alumnado.
- Mediar en los conflictos planteados.
- Imponer las correcciones que sean de su competencia.
- Realizar el seguimiento del cumplimiento efectivo de las correcciones.
- Proponer al Consejo Escolar las medidas que considere oportunas para mejorar la convivencia e informar de las actuaciones y correcciones realizadas por la Comisión, si las hubiere.
Es el responsable de coordinar todo lo que se refiere a las actividades deportivas de los alumnos.
Coordinadores de Deportes: D. Juan Vega Macarro.
Horas de visita: Todos los días, previa petición de hora.
Organos Colegiados
Composición:
Director del Colegio, Directores Pedagógicos, Secretario, Coordinador de Pastoral, Jefe de Estudios, Administrador, Delegado de Deportes, Encargado de la Convivencia y otros que la Entidad Titular juzgue oportunos.
Funciones:
- Asesorar al Director en el gobierno del centro.
- Programar, coordinar y evaluar las actividades educativas escolares.
- Promover y coordinar la elaboración del Proyecto Educativo.
- Coordinar la actuación de los órganos y personas del Centro.
- Estudiar y preparar los asuntos que deben proponerse a la aprobación del Consejo Escolar.
- Impulsar la formación permanente del Profesorado.
El CONSEJO ESCOLAR es el órgano representativo de la Comunidad Educativa del Colegio y ejerce sus funciones en el respeto a los derechos de los Padres de Alumnos, de los Profesores, de los Alumnos, del personal de Administración y servicios y de la Entidad Titular.
La LOMLOE en su art. 127 establece las siguientes competencias del Consejo Escolar:
- Aprobar y evaluar los proyectos y las normas a los que se refiere el capítulo II del título V de la presente Ley.
- Aprobar y evaluar la programación general anual del centro, sin perjuicio de las competencias del Claustro del profesorado en relación con la planificación y organización docente.
- Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.
- Participar en la selección del director o directora del centro en los términos que la presente Ley establece. Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento del director o directora.
- Decidir sobre la admisión del alumnado con sujeción a lo establecido en esta Ley y disposiciones que la desarrollen.
- Impulsar la adopción y seguimiento de medidas educativas que fomenten el reconocimiento y protección de los derechos de la infancia.
- Proponer medidas e iniciativas que favorezcan los estilos de vida saludable, la convivencia en el centro, la igualdad efectiva de mujeres y hombres, la no discriminación, la prevención del acoso escolar y de la violencia de género y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
- Conocer las conductas contrarias a la convivencia y la aplicación de las medidas educativas, de mediación y correctoras velando por que se ajusten a la normativa vigente. Cuando las medidas correctoras adoptadas por el director o directora correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia del centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres, madres o tutores legales o, en su caso, del alumnado, podrá revisar la decisión adoptada y proponer, en su caso, las medidas oportunas.
- Promover progresivamente la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar para la mejora de la calidad y la sostenibilidad y aprobar la obtención de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido en el artículo 122.3.
- Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales y con otros centros, entidades y organismos.
- Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro.
- Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad de la misma.
- Aprobar el proyecto de presupuesto del centro.
- Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa.»
COMPONENTES DEL CONSEJO ESCOLAR
PRESIDENTE:
P. Álvaro Martín FuenteREPRESENTANTES DEL TITULAR:
P. Iván Pichel Macho
P. Jesús Manuel Gutiérrez Pérez.
Fr. Pedro Miguel SantosREPRESENTANTES DEL PROFESORADO:
Dª. Carmen Díaz González
D. Alvaro Reyes Nuñez
D. José Manuel Monge CantillanaREPRESENTANTES DE PADRES DE ALUMNOS:
D. Sergio Mombo Rasero
Dª. Fátima Álvarez González
Dª. Begoña González de Tanago MeñacaREPRESENTANTES DE ALUMNOS:
Srta. Valeria Mejías González
Sr. Alvaro Salgado González de TanagoREPRESENTANTE DE PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS:
D. María José Castro Pérez
El Claustro de Profesores, en su calidad de órgano colegiado de naturaleza académica, está integrado por todos los docentes del Centro y es el órgano de Participación de los Profesores en el Colegio.
Participa activamente, a través de sus representantes, en otros órganos colegiados, en el ordenamiento, control y evaluación de las actividades del Centro, estimulando la responsabilidad, colaboración y promoción de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Funciones:
- Programar las actividades educativas del Centro e intervenir en la elaboración y desarrollo del Reglamento Interno del Centro y de la Programación General anual.
- Aprobar y evaluar los proyectos curriculares y los aspectos docentes, conforme al proyecto educativo del centro, de la programación general del centro.
- Fijar y coordinar criterios sobre la labor de evaluación y recuperación de los alumnos.
- Participar, a través de sus representantes en otros órganos colegiados, en el ordenamiento, control y evaluación de la actividad del Centro.
Presidida por el Tutor, está formada por el conjunto de profesores de un mismo grupo. Aparte de las sesiones de evaluación, se reunirá con carácter extraordinario cuando lo solicite el Tutor, el Jefe de Estudios o el Director.
Funciones:
- Orientar y evaluar la marcha académica, disciplinar y formativa: a) de la clase, b) de cada alumno en particular.
- Establecer las actuaciones necesarias para mejorar el clima de convivencia y de estudio del grupo.
- Orientar a los padres en la tarea educativa de sus hijos (conveniencia de promocionar o repetir curso, cambio de centro, etc.).
El Seminario Didáctico es la célula natural del profesorado en la vida del Colegio, así como el medio permanente para asegurar el perfeccionamiento científico y pedagógico.
Cada Seminario está integrado por todos los profesores de la misma materia en los distintos niveles que integran el Centro.
Funciones:
Programa, coordina y diseña el instrumento de evaluación de las enseñanzas tanto teóricas como prácticas de las materias que integran el Seminario, así como los métodos didácticos más adecuados para facilitar el aprendizaje en los alumnos.
Los profesores
Son parte fundamental de la Comunidad Educativa. Se responsabilizan de un modo directo de promover y animar:
- La acción educativa global del Centro en coherencia con el carácter Propio.
- La participación a través de los órganos unipersonales y colegiados de los que formen parte.
- Responden con su competencia, dedicación, estilo y sentido cristiano de la vida al derecho de los alumnos y de los padres a una dedicación integral.
- Colaboran coordenadamente y con unidad de criterios pedagógicos con los demás miembros de la Comunidad Educativa.
- Se actualizan científica y pedagógicamente mediante la formación permanente.
Funciones:
- Dirigir la formación integral y armónica de la personalidad del niño y del adolescente en las distintas etapas en que se los confía.
- Mantener una estrecha relación con los Padres de los alumnos, informándoles de su proceso educativo.
- Proponer y fijar criterios homogéneos sobre la evaluación y recuperación de los alumnos.
- Evaluar la marcha académica del Centro.
- Intervenir en la elaboración, evaluación y desarrollo del reglamento interno del Centro y del Plan General Anual.
- Informar sobre métodos, planes de trabajo, libros…para una acción docente más eficaz.
Profesor-tutor
Es el profesor responsable inmediato del desarrollo educativo del grupo de alumnos a él confiado, en orden a su orientación integral y aprovechamiento académico.
Funciones:
- Conocer a cada alumno del grupo en todos los aspectos de su personalidad y guiarle en la vida escolar.
- Catalizar y coordinar la acción educativa del grupo.
- Mantener una estrecha relación con los padres de los alumnos, informándoles de su proceso educativo.
- Presidir y dirigir las sesiones de evaluación y disponer lo necesario para la oportuna comunicación a la familia.
- Cumplimentar el Informe individual de los alumnos de su grupo.
- Controlar las ausencias y retrasos de los alumnos, así como la buena marcha y orden dentro de la clase.
- Recoger y exponer al Director de la Sección las sugerencias, inquietudes y quejas de los profesores y alumnos.
Coordinador de ciclo o Coordinador de curso
En cada ciclo y en cada curso cuando proceda, existirá un responsable llamado Coordinador de ciclo o de curso respectivamente.
Es nombrado y cesado por el Director General, a propuesta del Director del nivel correspondiente.
Funciones:
- Unificar criterios de evaluación dentro del ciclo.
- Comunicar al Director de nivel los problemas, realizaciones, necesidades y sugerencias del ciclo o del curso.
- Asesorar y coordinar la acción de los Tutores del ciclo o del curso.
- Establecer los contactos que sean precisos entre Seminarios, equipos, profesores y tutores.
ALUMNOS
- Son los verdaderos protagonistas de su propia educación, y participan, gradual y responsablemente, en el desarrollo y crecimiento de la Comunidad Educativa.
- Tienen derecho a que la actividad escolar les ofrezca ocasiones de crecer y madurar en todos los aspectos de su personalidad.
- Se solidarizan con los ideales, el estilo y el Proyecto Educativo e intervienen individual, colectiva y asociativamente en la vida escolar según su capacidad, asumiendo sus derechos y obligaciones.
DELEGADOS DE ALUMNOS
Son elegidos democráticamente por sus compañeros de clase y tienen una oportunidad única de entrenarse para el liderazgo estudiantil y social
Funciones
- Representar a sus compañeros y asumir las responsabilidades que la organización colegial le confíe.
- Expone al tutor y Profesores las sugerencias del grupo al que representa.
- Vela por la disciplina y el orden de la clase en ausencia del Profesor.
PADRES Y MADRES
- Son los primeros educadores de sus hijos y participan en el Centro activamente, facilitando y asegurando la educación integral de los mismos.
- Contribuyen a mantener y actualizar el tipo de educación que han elegido, y que el Colegio les ofrece.
- Apoyan la tarea educadora de los profesores y el Colegio y hacen llegar a éstos sugerencias, preocupaciones y, si el caso lo requiere, quejas razonables, bien directamente, bien a través de su Asociación.
- Hablan frecuentemente con los profesores sobre el progreso o dificultades escolares de sus hijos, actuando después de común acuerdo.
- Dialogan con los hijos sobre su trabajo escolar para animarles, ayudarles, y si es el caso, corregirles.
ESCUELA DE PADRES
Un proyecto ilusionante.
Sabemos que a unos padres no se les puede pedir cuentas por los frutos, pero sí de su dedicación, de su coherencia, de su esfuerzo por clarificar objetivamente sus ideas. Al amparo de este esfuerzo por mostrarnos coherentes con nuestras ideas y actitudes nace la Escuela de Padres (AUPA) del colegio San Agustín. El AUPA intenta ser vehículo de un plan de formación educativa extenso e igualmente serio y ameno, donde se explicita esa necesidad, casi urgente, de trabajar todos juntos, familias y colegio por mejorar nuestro desempeño educativo. Por ello el AUPA es una realidad apoyada desde el A.M.P.A, la dirección del colegio y coordinada por el Dpto. de Orientación. No es nuestra Aula un lugar donde se instruye a quien necesita aprender, sino un espacio cálido de reflexión común, donde un temario ordenado y exhaustivo nos ayuda a actualizar e ir completando nuestra formación como padres.
Para este curso 2007-2008, hemos puesto en marcha un proyecto que intenta implicar a los padres y madres que voluntariamente quieran en la organización de las diferentes actividades y que tendrá su momento culminante en una “Semana de la Familia” en el 2º trimestre.
Para facilitar nuestra asistencia a las sesiones contamos con un servicio de guardería a cargo de profesoras de educación infantil de nuestro colegio. Todas las sesiones tendrán lugar en la sala de audiovisuales de Secundaria.
Coordinador de la Escuela de Padres: D. Ignacio Fernández-Santos Ortiz (cualquier persona interesada puede informarse en Recepción).
